{"id":2968,"date":"2021-04-25T22:58:38","date_gmt":"2021-04-25T21:58:38","guid":{"rendered":"https:\/\/oczamidziecka.al.uw.edu.pl\/?page_id=2968"},"modified":"2023-12-06T10:28:28","modified_gmt":"2023-12-06T09:28:28","slug":"wysiedleni","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/oczamidziecka.al.uw.edu.pl\/index.php\/wysiedleni\/","title":{"rendered":"Wysiedleni"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns has-2-columns\">\n<div class=\"wp-block-column\">\n<h6>Autor: Dorota Combrzy\u0144ska-Nogala<\/h6>\n\n\n\n<h6>Ilustracje: Magdalena Kozie\u0142-Nowak<\/h6>\n\n\n\n<h6>Rok wydania: 2018<\/h6>\n\n\n\n<h6>Wydawnictwo: Literatura<\/h6>\n\n\n\n<h6>Miejsce wydania: \u0141\u00f3d\u017a<\/h6>\n\n\n\n<h6>Liczba stron: 79<\/h6>\n\n\n\n<h6>ISBN:&nbsp;9788376726366<\/h6>\n\n\n\n<h6>Uwagi: Seria &#8220;Wojny doros\u0142ych \u2013 historie dzieci&#8221;<\/h6>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n<p>G\u0142\u00f3wna bohaterka, Kazia \u0141obodziec, mieszka w <a href=\"https:\/\/sztetl.org.pl\/pl\/miejscowosci\/g\/892-grodek-jagiellonski\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Gr\u00f3dku Jagiello\u0144skim<\/a> niedaleko Lwowa. Z perspektywy kilkuletniej Polki dziewczynka obserwuje zachodz\u0105ce w najbli\u017cszym otoczeniu zmiany zwi\u0105zane z wybuchem i przebiegiem drugiej wojny \u015bwiatowej, zw\u0142aszcza dotykaj\u0105ce r\u00f3\u017cne grupy narodowo\u015bciowe i religijne \u017cyj\u0105ce do tej pory w symbiozie (Polacy, Ukrai\u0144cy, \u017bydzi i Niemcy). Po zako\u0144czeniu wojny razem z s\u0105siadami zostaj\u0105 przymusowo wysiedleni na tereny Ziem Odzyskanych (zachodnia cz\u0119\u015b\u0107 wsp\u00f3\u0142czesnej Polski), gdzie w dolno\u015bl\u0105skim \u017barku musz\u0105 budowa\u0107 nowe \u017cycie od pocz\u0105tku.<\/p>\n<p><em>Wysiedleni<\/em> to historia oparta na biografii Kazimiery Miros\u0142awskiej (z domu \u0141obodziec) i cho\u0107 w wi\u0119kszo\u015bci skupia si\u0119 na sytuacji Polak\u00f3w, kt\u00f3rzy po zmianie granic Polski zostali przymusowo przesiedleni na Ziemie Odzyskane, to pojawiaj\u0105 si\u0119 w niej r\u00f3wnie\u017c \u017cydowscy mieszka\u0144cy Gr\u00f3dka. Wspominane zostaj\u0105 tak\u017ce \u015bwi\u0119ta, takie jak <a href=\"https:\/\/sztetl.org.pl\/pl\/slownik\/chanuka\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Chanuka<\/a>, <a href=\"https:\/\/sztetl.org.pl\/pl\/slownik\/purim\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Purim<\/a> i <a href=\"https:\/\/sztetl.org.pl\/pl\/slownik\/szabat-szabas-szabes\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Szabat<\/a> czy fakt, \u017ce w mie\u015bcie handlem zajmuj\u0105 si\u0119 g\u0142\u00f3wnie \u017bydzi. Zag\u0142ada jest ukazana epizodycznie (powstanie getta, ukrywanie \u017byd\u00f3w, post\u0119puj\u0105ca eksterminacja), miejscami enigmatycznie (\u201eZnikali \u017cydowscy s\u0105siedzi\u201d, [19]), miejscami dos\u0142ownie (\u201eWszyscy oni [\u2026] znikn\u0119li w obozie w <a href=\"https:\/\/sztetl.org.pl\/pl\/miejscowosci\/b\/752-belzec\/116-miejsca-martyrologii\/44392-oboz-zaglady-w-belzcu\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Be\u0142\u017ccu<\/a> lub zostali rozstrzelani [\u2026], kiedy Niemcy likwidowali getto\u201d, [21]).<\/p>\n<h6>Bibliografia:<\/h6>\n<ul>\n<li><span class=\"s1\">Kwiatkowska, A., <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.14746\/pi.2021.13.7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><i>Motyw szycia i haftu w najnowszej polskiej literaturze dla dzieci dotycz\u0105cej Zag\u0142ady<\/i><\/a>, \u201ePolonistyka. Innowacje\u201d, nr 13, 2021, s. 55\u201365 (s. 56\u201357);<\/span><\/li>\n<li>Rybak, K., <em>Stosunki polsko-\u017cydowskie i Zag\u0142ada w polskiej literaturze dzieci\u0119cej XXI wieku<\/em>, [w:] <em>Stosunki polsko-\u017cydowskie<\/em>, t. 2, <em>Kultura. Literatura, sztuka i nauka w XX wieku<\/em>, red. Z. Tr\u0119bacz, Warszawa 2020, s. 171\u2013187 (s. 174, przyp. 7);<\/li>\n<li>Rybak, K., <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.31261\/NoZ.2021.07.09\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>Zag\u0142ada i ideologia w polskiej literaturze dzieci\u0119cej XXI wieku<\/em><\/a>, \u201eNarracje o Zag\u0142adzie<span class=\"s2\">\u201d<\/span>, nr 1(7), 2021, s. 155\u2013173 (s. 159, przyp. 20; 166, przyp. 47);<\/li>\n<li>Rybak, K., <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.32798\/dlk.634\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>\u201eZupe\u0142nie inne miasto<span class=\"s2\">\u201d. Obrazy warszawskiego getta w polskiej literaturze dzieci\u0119cej XXI wieku<\/span><\/em><\/a>, \u201eDzieci\u0144stwo. Literatura i Kultura<span class=\"s2\">\u201d<\/span>, nr 3(1), 2021, s. 67\u201384 (s. 69, przyp. 6);<\/li>\n<li>Rybak, K.,\u00a0<em>Obrazowanie Zag\u0142ady. Narracje holokaustowe w polskiej literaturze XXI wieku dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy<\/em>, Warszawa 2023 (s. 117);<\/li>\n<li><span class=\"s2\">Wawer, K., <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.14746\/pi.2021.13.13\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>Lekcje (polskiego) z wielokulturowo\u015bci. Praca z seri\u0105 <\/em>Wojny doros\u0142ych \u2013 historie dzieci <em>w szkole podstawowej na wybranych przyk\u0142adach<\/em><\/a>, \u201ePolonistyka. Innowacje&#8221;, nr 13, 2021, s. 145\u2013161 (s. 146\u2013147)<\/span>.<\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autor: Dorota Combrzy\u0144ska-Nogala Ilustracje: Magdalena Kozie\u0142-Nowak Rok wydania: 2018 Wydawnictwo: Literatura Miejsce wydania: \u0141\u00f3d\u017a Liczba stron: 79 ISBN:&nbsp;9788376726366 Uwagi: Seria &#8220;Wojny doros\u0142ych \u2013 historie dzieci&#8221; G\u0142\u00f3wna bohaterka, Kazia \u0141obodziec, mieszka w Gr\u00f3dku Jagiello\u0144skim niedaleko Lwowa. Z perspektywy kilkuletniej Polki dziewczynka obserwuje zachodz\u0105ce w najbli\u017cszym otoczeniu zmiany zwi\u0105zane z wybuchem i przebiegiem drugiej wojny \u015bwiatowej, zw\u0142aszcza dotykaj\u0105ce r\u00f3\u017cne grupy narodowo\u015bciowe i religijne \u017cyj\u0105ce do tej pory w symbiozie (Polacy, Ukrai\u0144cy, \u017bydzi i Niemcy). Po zako\u0144czeniu wojny razem z s\u0105siadami zostaj\u0105 przymusowo wysiedleni na tereny Ziem Odzyskanych (zachodnia cz\u0119\u015b\u0107 wsp\u00f3\u0142czesnej Polski), gdzie w dolno\u015bl\u0105skim \u017barku musz\u0105 budowa\u0107 nowe \u017cycie od pocz\u0105tku. Wysiedleni to historia oparta na biografii Kazimiery Miros\u0142awskiej (z domu \u0141obodziec) i cho\u0107 w wi\u0119kszo\u015bci skupia si\u0119 na sytuacji Polak\u00f3w, kt\u00f3rzy po zmianie granic Polski zostali przymusowo przesiedleni na Ziemie Odzyskane, to pojawiaj\u0105 si\u0119 w niej r\u00f3wnie\u017c \u017cydowscy mieszka\u0144cy Gr\u00f3dka. Wspominane zostaj\u0105 tak\u017ce \u015bwi\u0119ta, takie jak Chanuka, Purim i Szabat czy fakt, \u017ce w mie\u015bcie handlem zajmuj\u0105 si\u0119 g\u0142\u00f3wnie \u017bydzi. Zag\u0142ada jest ukazana epizodycznie (powstanie getta, ukrywanie \u017byd\u00f3w, post\u0119puj\u0105ca eksterminacja), miejscami enigmatycznie (\u201eZnikali \u017cydowscy s\u0105siedzi\u201d, [19]), miejscami dos\u0142ownie (\u201eWszyscy oni [\u2026] znikn\u0119li w obozie w Be\u0142\u017ccu lub zostali rozstrzelani [\u2026], kiedy Niemcy likwidowali getto\u201d, [21]). Bibliografia: Kwiatkowska, A., Motyw szycia i haftu w najnowszej polskiej literaturze dla dzieci dotycz\u0105cej Zag\u0142ady, \u201ePolonistyka. Innowacje\u201d, nr 13, 2021, s. 55\u201365 (s. 56\u201357); Rybak, K., Stosunki polsko-\u017cydowskie i Zag\u0142ada w polskiej literaturze dzieci\u0119cej XXI wieku, [w:] Stosunki polsko-\u017cydowskie, t. 2, Kultura. Literatura, sztuka i nauka w XX wieku, red. Z. Tr\u0119bacz, Warszawa 2020, s. 171\u2013187 (s. 174, przyp. 7); Rybak, K., Zag\u0142ada i ideologia w polskiej literaturze dzieci\u0119cej XXI wieku, \u201eNarracje o Zag\u0142adzie\u201d, nr 1(7), 2021, s. 155\u2013173 (s. 159, przyp. 20; 166, przyp. 47); Rybak, K., \u201eZupe\u0142nie inne miasto\u201d. Obrazy warszawskiego getta w polskiej literaturze dzieci\u0119cej XXI wieku, \u201eDzieci\u0144stwo. Literatura i Kultura\u201d, nr 3(1), 2021, s. 67\u201384 (s. 69, przyp. 6); Rybak, K.,\u00a0Obrazowanie Zag\u0142ady. Narracje holokaustowe w polskiej literaturze XXI wieku dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy, Warszawa 2023 (s. 117); Wawer, K., Lekcje (polskiego) z wielokulturowo\u015bci. Praca z seri\u0105 Wojny doros\u0142ych \u2013 historie dzieci w szkole podstawowej na wybranych przyk\u0142adach, \u201ePolonistyka. Innowacje&#8221;, nr 13, 2021, s. 145\u2013161 (s. 146\u2013147).<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oczamidziecka.al.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2968"}],"collection":[{"href":"https:\/\/oczamidziecka.al.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/oczamidziecka.al.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oczamidziecka.al.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oczamidziecka.al.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2968"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/oczamidziecka.al.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2968\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3655,"href":"https:\/\/oczamidziecka.al.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2968\/revisions\/3655"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oczamidziecka.al.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2968"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}