Projekt po\u015bwi\u0119cony jest opisowi i interpretacji kierowanej do niedoros\u0142ych czytelnik\u00f3w literatury polskiej (z uwzgl\u0119dnieniem kontekstu \u015bwiatowego) powsta\u0142ej w XX i pierwszych latach XXI w. poruszaj\u0105cej temat Zag\u0142ady \u017byd\u00f3w. Tragedia Holokaustu wstrz\u0105sn\u0119\u0142a europejsk\u0105 kultur\u0105 i zapisa\u0142a si\u0119 na jej kartach jako apogeum kryzysu cz\u0142owiecze\u0144stwa i przestroga na przysz\u0142o\u015b\u0107. Si\u0142\u0105 rzeczy problem Zag\u0142ady by\u0142 i jest podejmowany w rozmaitych tekstach kultury, kt\u00f3re pr\u00f3buj\u0105 opowiedzie\u0107 \u00f3w dramat i zachowa\u0107 pami\u0119\u0107 o nim. Tematyka Zag\u0142ady nie jest wi\u0119c r\u00f3wnie\u017c obca literaturze dzieci\u0119cej i m\u0142odzie\u017cowej \u2013 literaturze formuj\u0105cej m\u0142ode pokolenia i buduj\u0105cej ich zr\u0119by to\u017csamo\u015bci, system warto\u015bci i kulturow\u0105 \u015bwiadomo\u015b\u0107. Publikacji mieszcz\u0105cych si\u0119 w obr\u0119bie interesuj\u0105cych mnie zagadnie\u0144 pojawia si\u0119 na rynku wydawniczym coraz wi\u0119cej. S\u0105 to m.in. Pami\u0119tnik Blumki<\/i><\/a> <\/i>Iwony Chmielewskiej (2011),\u00a0 <\/span>Arka czasu<\/i><\/a> <\/i>Marcina Szczygielskiego (2013) czy Listy w butelce. Opowie\u015b\u0107 o Irenie Sendlerowej<\/i><\/a> <\/i>Anny Czerwi\u0144skiej-Rydel (2018). Na\u00a0polskim rynku pojawi\u0142y si\u0119 r\u00f3wnie\u017c dzie\u0142a autor\u00f3w obcych, do kt\u00f3rych odnios\u0119 si\u0119 w\u00a0trakcie bada\u0144, np. Ch\u0142opiec w pasiastej pi\u017camie <\/i>Johna Boyne\u2019a (wyd. pol. 2007) czy Biegnij, ch\u0142opcze, biegnij <\/i>Uriego Orleva (wyd. pol. 2013).<\/p>\n Ze wzgl\u0119du na rosn\u0105c\u0105 liczb\u0119 publikacji dla niedoros\u0142ego czytelnika traktuj\u0105cych o\u00a0Zag\u0142adzie podstawowym celem projektu jest zapoznanie si\u0119 z istniej\u0105cym materia\u0142em i podj\u0119cie pr\u00f3by jego uporz\u0105dkowania. Prezentowana platforma internetowa zawiera zar\u00f3wno katalog<\/a> literatury dzieci\u0119cej, jak i bibliografi\u0119<\/a> tekst\u00f3w teoretycznych. G\u0142\u00f3wnym za\u0142o\u017ceniem jest pomoc nauczycielom szkolnym i\u00a0akademickim w wyborze tekst\u00f3w do pracy z grupami uczni\u00f3w i student\u00f3w. Ze\u00a0strony mog\u0105 skorzysta\u0107 r\u00f3wnie\u017c bibliotekarze i osoby zainteresowane literatur\u0105 skierowan\u0105 do m\u0142odego odbiorcy.<\/p>\n Ostateczne wyniki bada\u0144 zosta\u0142y zawarte w monografii naukowej Obrazowanie Zag\u0142ady. Narracje holokaustowe w polskiej literaturze XXI wieku dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy<\/em><\/a> (WUW, Warszawa 2023), stanowi\u0105cej scalenie i opracowanie przeanalizowanego materia\u0142u, zw\u0142aszcza w kontek\u015bcie rozpoznania g\u0142\u00f3wnych strategii narracyjnych stosowanych w przekazywaniu niedoros\u0142emu odbiorcy wiedzy o Zag\u0142adzie. Publikacja uzupe\u0142nia istotn\u0105 luk\u0119 w badaniach nad tym, jak dzisiaj mo\u017cna m\u00f3wi\u0107 o tym dramacie z przesz\u0142o\u015bci.<\/p>\n Prowadz\u0105cy projekt \u017cywi nadziej\u0119, \u017ce szczeg\u00f3\u0142owa analiza literatury dzieci\u0119cej i m\u0142odzie\u017cowej traktuj\u0105cej o Zag\u0142adzie b\u0119dzie materia\u0142em przydatnym dla nauczycieli, edukator\u00f3w i os\u00f3b zajmuj\u0105cych si\u0119 edukacj\u0105 historyczn\u0105 i edukacj\u0105 o Holokau\u015bcie. Ponadto badaniom przy\u015bwieca cel teoretyczny (istotny w perspektywie kszta\u0142tuj\u0105cych si\u0119 studi\u00f3w nad literatur\u0105 dzieci\u0119c\u0105 i\u00a0m\u0142odzie\u017cow\u0105), kt\u00f3ry pozwoli na dodatkowe dookre\u015blenie specyfiki narracji podejmowanych w tych tekstach. Specyfika ta mo\u017ce zosta\u0107 uwyra\u017aniona w\u0142a\u015bnie przez to, \u017ce tematyka badanych utwor\u00f3w pozornie nie mie\u015bci si\u0119 w wachlarzu temat\u00f3w utwor\u00f3w dzieci\u0119cych i m\u0142odzie\u017cowych, a jednak pozostaje integraln\u0105 cech\u0105 kultury i\u00a0do\u015bwiadcze\u0144 europejskich: wa\u017cne wydaje si\u0119 zatem, by dokona\u0107 szczeg\u00f3\u0142owego rozpoznania transformacji, jakich dokonuje literatura dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy na kulturowo i historycznie rozpoznawalnych oraz donios\u0142ych tematach.<\/p>\n Wyniki bada\u0144 opisanych w\u00a0projekcie mog\u0105 przynie\u015b\u0107 nowe spojrzenie na\u00a0literatur\u0119 przeznaczon\u0105 dla m\u0142odego odbiorcy oraz na zagadnienie podejmowania tematu Zag\u0142ady w literaturze w og\u00f3le.<\/p>\n Kontakt: dr <\/a><\/span>Krzysztof Rybak<\/a>, km.rybak [at] uw.edu.pl<\/span><\/span><\/p>\n T\u0142umaczenie tre\u015bci na j\u0119zyk angielski:\u00a0<\/span>Aleksandra Paszkowska<\/span><\/p>\n Logotyp projektu:\u00a0<\/span>MODERNA Agencja Reklamowa<\/span><\/p>\n Projekt finansowany ze \u015brodk\u00f3w <\/span>Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wy\u017cszego w ramach programu \u201eDiamentowy Grant\u201d (grant nr DI2015 013145).<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Projekt \u201eOczami dziecka. Zag\u0142ada w polskiej literaturze dzieci\u0119cej i m\u0142odzie\u017cowej po roku 1989\u201d (2016\u20132020) jest realizowany na Wydziale \u201eArtes Liberales\u201d Uniwersytetu Warszawskiego w ramach programu \u201eDiamentowy Grant\u201d Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wy\u017cszego (grant nr DI2015 013145). Zag\u0142ada \u017byd\u00f3w w literaturze dzieci\u0119cej i m\u0142odzie\u017cowej Projekt po\u015bwi\u0119cony jest opisowi i interpretacji kierowanej do niedoros\u0142ych czytelnik\u00f3w literatury polskiej (z uwzgl\u0119dnieniem kontekstu \u015bwiatowego) powsta\u0142ej w XX i pierwszych latach XXI w. poruszaj\u0105cej temat Zag\u0142ady \u017byd\u00f3w. Tragedia Holokaustu wstrz\u0105sn\u0119\u0142a europejsk\u0105 kultur\u0105 i zapisa\u0142a si\u0119 na jej kartach jako apogeum kryzysu cz\u0142owiecze\u0144stwa i przestroga na przysz\u0142o\u015b\u0107. Si\u0142\u0105 rzeczy problem Zag\u0142ady by\u0142 i jest podejmowany w rozmaitych tekstach kultury, kt\u00f3re pr\u00f3buj\u0105 opowiedzie\u0107 \u00f3w dramat i zachowa\u0107 pami\u0119\u0107 o nim. Tematyka Zag\u0142ady nie jest wi\u0119c r\u00f3wnie\u017c obca literaturze dzieci\u0119cej i m\u0142odzie\u017cowej \u2013 literaturze formuj\u0105cej m\u0142ode pokolenia i buduj\u0105cej ich zr\u0119by to\u017csamo\u015bci, system warto\u015bci i kulturow\u0105 \u015bwiadomo\u015b\u0107. Publikacji mieszcz\u0105cych si\u0119 w obr\u0119bie interesuj\u0105cych mnie zagadnie\u0144 pojawia si\u0119 na rynku wydawniczym coraz wi\u0119cej. S\u0105 to m.in. Pami\u0119tnik Blumki Iwony Chmielewskiej (2011),\u00a0 Arka czasu Marcina Szczygielskiego (2013) czy Listy w butelce. Opowie\u015b\u0107 o Irenie Sendlerowej Anny Czerwi\u0144skiej-Rydel (2018). Na\u00a0polskim rynku pojawi\u0142y si\u0119 r\u00f3wnie\u017c dzie\u0142a autor\u00f3w obcych, do kt\u00f3rych odnios\u0119 si\u0119 w\u00a0trakcie bada\u0144, np. Ch\u0142opiec w pasiastej pi\u017camie Johna Boyne\u2019a (wyd. pol. 2007) czy Biegnij, ch\u0142opcze, biegnij Uriego Orleva (wyd. pol. 2013). Katalog utwor\u00f3w o Zag\u0142adzie Ze wzgl\u0119du na rosn\u0105c\u0105 liczb\u0119 publikacji dla niedoros\u0142ego czytelnika traktuj\u0105cych o\u00a0Zag\u0142adzie podstawowym celem projektu jest zapoznanie si\u0119 z istniej\u0105cym materia\u0142em i podj\u0119cie pr\u00f3by jego uporz\u0105dkowania. Prezentowana platforma internetowa zawiera zar\u00f3wno katalog literatury dzieci\u0119cej, jak i bibliografi\u0119 tekst\u00f3w teoretycznych. G\u0142\u00f3wnym za\u0142o\u017ceniem jest pomoc nauczycielom szkolnym i\u00a0akademickim w wyborze tekst\u00f3w do pracy z grupami uczni\u00f3w i student\u00f3w. Ze\u00a0strony mog\u0105 skorzysta\u0107 r\u00f3wnie\u017c bibliotekarze i osoby zainteresowane literatur\u0105 skierowan\u0105 do m\u0142odego odbiorcy. Monografia po\u015bwi\u0119cona narracjom holokaustowym Ostateczne wyniki bada\u0144 zosta\u0142y zawarte w monografii naukowej Obrazowanie Zag\u0142ady. Narracje holokaustowe w polskiej literaturze XXI wieku dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy (WUW, Warszawa 2023), stanowi\u0105cej scalenie i opracowanie przeanalizowanego materia\u0142u, zw\u0142aszcza w kontek\u015bcie rozpoznania g\u0142\u00f3wnych strategii narracyjnych stosowanych w przekazywaniu niedoros\u0142emu odbiorcy wiedzy o Zag\u0142adzie. Publikacja uzupe\u0142nia istotn\u0105 luk\u0119 w badaniach nad tym, jak dzisiaj mo\u017cna m\u00f3wi\u0107 o tym dramacie z przesz\u0142o\u015bci. Wsparcie merytoryczne nauczycieli, pedagog\u00f3w, edukator\u00f3w, bibliotekarzy itd. Prowadz\u0105cy projekt \u017cywi nadziej\u0119, \u017ce szczeg\u00f3\u0142owa analiza literatury dzieci\u0119cej i m\u0142odzie\u017cowej traktuj\u0105cej o Zag\u0142adzie b\u0119dzie materia\u0142em przydatnym dla nauczycieli, edukator\u00f3w i os\u00f3b zajmuj\u0105cych si\u0119 edukacj\u0105 historyczn\u0105 i edukacj\u0105 o Holokau\u015bcie. Ponadto badaniom przy\u015bwieca cel teoretyczny (istotny w perspektywie kszta\u0142tuj\u0105cych si\u0119 studi\u00f3w nad literatur\u0105 dzieci\u0119c\u0105 i\u00a0m\u0142odzie\u017cow\u0105), kt\u00f3ry pozwoli na dodatkowe dookre\u015blenie specyfiki narracji podejmowanych w tych tekstach. Specyfika ta mo\u017ce zosta\u0107 uwyra\u017aniona w\u0142a\u015bnie przez to, \u017ce tematyka badanych utwor\u00f3w pozornie nie mie\u015bci si\u0119 w wachlarzu temat\u00f3w utwor\u00f3w dzieci\u0119cych i m\u0142odzie\u017cowych, a jednak pozostaje integraln\u0105 cech\u0105 kultury i\u00a0do\u015bwiadcze\u0144 europejskich: wa\u017cne wydaje si\u0119 zatem, by dokona\u0107 szczeg\u00f3\u0142owego rozpoznania transformacji, jakich dokonuje literatura dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy na kulturowo i historycznie rozpoznawalnych oraz donios\u0142ych tematach. Wyniki bada\u0144 opisanych w\u00a0projekcie mog\u0105 przynie\u015b\u0107 nowe spojrzenie na\u00a0literatur\u0119 przeznaczon\u0105 dla m\u0142odego odbiorcy oraz na zagadnienie podejmowania tematu Zag\u0142ady w literaturze w og\u00f3le. Kontakt: dr Krzysztof Rybak, km.rybak [at] uw.edu.pl T\u0142umaczenie tre\u015bci na j\u0119zyk angielski:\u00a0Aleksandra Paszkowska Logotyp projektu:\u00a0MODERNA Agencja Reklamowa Projekt finansowany ze \u015brodk\u00f3w Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wy\u017cszego w ramach programu \u201eDiamentowy Grant\u201d (grant nr DI2015 013145).<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oczamidziecka.al.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/154"}],"collection":[{"href":"https:\/\/oczamidziecka.al.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/oczamidziecka.al.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oczamidziecka.al.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oczamidziecka.al.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=154"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/oczamidziecka.al.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/154\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3675,"href":"https:\/\/oczamidziecka.al.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/154\/revisions\/3675"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oczamidziecka.al.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=154"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Katalog utwor\u00f3w o Zag\u0142adzie<\/h6>\n
Monografia po\u015bwi\u0119cona narracjom holokaustowym<\/h6>\n
Wsparcie merytoryczne nauczycieli, pedagog\u00f3w, edukator\u00f3w, bibliotekarzy itd.<\/h6>\n